培养数学语言，构建数学框架

蒋佳怡

市教育学会优秀教育论文

一等奖

提纲挈领，激发潜能——浅谈思维导图在小学语文习作教学中的应用

陈静珠

市教育学会优秀教育论文

一等奖

课堂新“悦读”——小学语文阅读教学中批判性思维的培养方略

程心怡

市教育学会优秀教育论文

一等奖

项目式学习在小学科学常态化教学中的实施策略研究

王晨旭

市教育学会优秀教育论文

二等奖

浅谈小学数学美育渗透教学的研究

赵莉

市教育学会优秀教育论文

二等奖

立足学情，探寻知识生长点

王星瑶

市教育学会优秀教育论文

二等奖

核心素养下小学数学课堂培养学生逻辑推理能力的探究

张瑞

市教育学会优秀教育论文

二等奖

体验歌唱教学，点亮音乐之魂

陈俊蓉

市教育学会优秀教育论文

二等奖

积极赏识，助推品质——论赏识教育在小学体育教学中的重要性

刘静静

市教育学会优秀教育论文

二等奖

有一种爱叫做放手——以学生的问题组织教学

路瑛琦

市教育学会优秀教育论文

二等奖

表现性学习下的语文课堂

钱科吟

市教育学会优秀教育论文

二等奖

核心素养背景下的小学英语课堂教学探究

陈杭

市教育学会优秀教育论文

二等奖

基于“教学做合一”教学方式的“真”学习

耿文倩

市教育学会优秀教育论文

三等奖

探索小学音乐课堂学习合作方式

顾希敏

市教育学会优秀教育论文

三等奖

小学音乐节奏教学之我见

高倩

市教育学会优秀教育论文

三等奖

浅谈低年段科学课堂的有效观察策略

胡佳

市教育学会优秀教育论文

三等奖

复习课≠昨日重现

张玲玲

市教育学会优秀教育论文

三等奖

浅析小学数学“主问题导学”教学模式

浦柯红

市教育学会优秀教育论文

三等奖

浅谈数学课堂中的探究性教学活动设计

华志艳

市教育学会优秀教育论文

三等奖

异在哪里，益于何处

华悦

市教育学会优秀教育论文

三等奖

让“复习”真正发生——以“平面图形的周长与面积整理与复习”为例

周娉婷

市教育学会优秀教育论文

三等奖

让一年级新生爱上数学

尤蕾

市教育学会优秀教育论文

三等奖

唤醒孩子的“生命”历程

华丽

市教育学会优秀教育论文

三等奖

让阅读像呼吸一样自然

华东英

市教育学会优秀教育论文

三等奖

复述之“渔”

卞韫

市教育学会优秀教育论文

三等奖

浅谈小学英语课堂中对话教学的有效开展

王伊菲

市教育学会优秀教育论文

三等奖

活动，让英语课堂走向灵动

孙岚

市教育学会优秀教育论文

三等奖

追寻学习本真，奏响“真实交际”新篇章

蒋燕

市教育学会优秀教育论文

三等奖

优化任务设计，提升学生“说”的能力

杨丽霞

市教育学会优秀教育论文

三等奖

任务驱动学习，提升复习效率

曾倩

市教育学会优秀教育论文

三等奖

乘“合作”之东风，扬“竞争”之风帆

倪婷

市教育学会优秀教育论文

三等奖

小学体育教学中存在的问题与对策

张倩

市教育学会优秀教育论文

三等奖

核心素养视域下小学体育分级设项教学的实践探究

刘静静

市教育学会优秀教育论文

三等奖

藏在美术故事中的小秘密

奚雯丽

市教育学会优秀教育论文

三等奖

有效追问在小学英语课堂中的应用

浦菁菁

市教育学会优秀教育论文

三等奖

小学生英语思维品质的培养

夏微

市教育学会优秀教育论文

三等奖

寻材于生活，流情于笔下

王超

市教育学会优秀教育论文

鼓励奖

以美疗心——随迁子女校园生活幸福指数提升策略

彭静芬

市教育学会优秀教育论文

鼓励奖

用心浇灌，催开情绪之花

唐佳

市教育学会优秀教育论文

鼓励奖