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爱亦有道,伴你成长
 
本信息由 周洁 于 04-12 19:51 发布 共804次访问
 

无锡市锡山实验小学 一(9)班 朱晓曦(浦亦宸妈妈)

冰心说:爱在左,情在右,走在生命路的两旁,随时播种,随时开花,将这一径长途点缀得香花弥漫,使穿枝拂叶的人,踏着荆棘,不觉痛苦,有泪可挥,不觉悲凉。

如果我把自己与女儿的相处比作一条长长的路,我愿携爱在左,携情于右,为她随时播种,待她花开。可在这条被爱浇灌的成长路上,我始终秉持原则,爱亦有道,我们要用正确的方式去爱孩子。

也许是自己做老师的缘故,我见过很多这样的例子:一些父母理直气壮地认为教育是学校、老师的责任,他们在生活上给予孩子即可;一些父母则无可奈何的叹息自己没有文化,不能帮助孩子;也有父母花钱让孩子穿梭各类补习班,买得自己的心安理得……每当遇见此种情形,我总有些沉重:诚然,孩子的成才取决于诸多因素,但父母在家庭教育方面正确的做法才是孩子走向成功的关键。
    在陪伴女儿成长的日子里,我有几点感触很深,摘取几例与大家一起探讨关爱孩子的正确方法:

一、养成习惯,学会陪伴

对于稚嫩的孩子而言,习惯的养成是个“艰巨”的任务,他们会本能地逃避这种压力。这时我们家长就应“残忍”地让孩子接受煎熬,同时也规范自己,言传身教,时时陪伴在测,直至良好的习惯的养成。

女儿刚上小学,很多学习上的事情都还在习惯的养成中。因为在幼儿园期间处于放养式的状态,女儿花了近两个星期的时间才习惯回家后得先写作业,而不是打开电视。在她的习惯里,更没有完成了作业要复习功课,阅读课外书的概念。于是我们就为她立下规矩:每日作业完成后要自己拼读课外书半小时。因为对拼音的不熟悉,更不认识几个汉字,她读起来十分费力,常常因为做不好而哭闹。我努力压制心中的气愤,学着心平气和的耐心说教,也渐渐明白了要放下自己的休息时间,抛开自己一天的疲惫,陪伴她阅读。女儿不会读故事,可是她却十分喜爱听妈妈读故事给她听,我看见她的小脸上随故事情节的转折起伏而变化不定时,就觉得特别有成就感。女儿渐渐喜爱上妈妈的读故事时间啦,我也渐渐学会放下手机,放下工作,把每日的这些珍贵的读书时间视为温暖的陪伴。随着女儿拼音的熟悉,识字量的增多,她现在已经能够自己阅读书本了,现在,换做妈妈听她读故事啦,换做她有成就感啦。有时在书桌旁,有时在客厅里,有时在小床上,我与女儿共捧着书籍,留下生活中一道道幸福的陪伴剪影。

孩子的成长需要陪伴,认同的家长很多,真正做到的却很少。当我们俯下身子时会发现孩子的内心世界远比我们想象的要多彩,要了解他们,就要多“陪伴”他们。我陪她阅读,培养她的“静气”;陪她出游,培养她的“沟通能力”。也许,陪伴根本不需要这些理由,只是让孩子觉得她很幸福,很安全。

二、倾听心声,学会尊重

家长们通常觉得,孩子们应该表现出尊重,而不是尊重他们。但是,孩子们是通过看到实际的尊重是什么样,才来学会尊重的。让一个孩子感觉到羞愧和伤心,是不尊重的,而一个受到不尊重对待的孩子,很可能会以不尊重作为回报。倾听孩子的心声,和善而平等的对话,才是你对孩子的尊严,你自己的尊严的尊重。

那日下班回到家,女儿还未完成作业,之后的语音作业更是因为不熟花费了很多时间。想着接下来还有阅读任务,时间已经不早,我耐心全无,把她当学生一样大声呵斥,指责她的拖拉,习惯差,做事不端正的态度。女儿如往常一样哭泣,我更是喋喋不休,她越哭越伤心,委屈的说道:“我刚刚是因为给你做贺卡,花了很多时间……”还没听完女儿的话,“什么,做贺卡!你不好好写作业,做什么贺卡?”我就愤怒的打断,我又呼她去洗脸,喝她去洗脚,看着她离开房间落寞的背影,我心里才泛起隐隐的内疚。等到她完成了一切事情,我唤她过来,想为自己的失控寻些借口,可她却黯然的回我:“妈妈,我心情不好,趁刚刚空隙时间,我把还没有完成的贺卡撕掉了……”我看见女儿的眼泪从脸上滑落,砸在地板上,碎裂一地。

从未见过女儿如此黯然的神情,她不闹的沉默,让我认识到自己的错误,在未清楚事情的原委时便指责她,在不听她解释后更不依不饶的责骂她,在意识到事情的严重时还想为自己寻借口……这一切,都表示了我对她的极不尊重,我伤害了她小小的自尊心,她用默默的撕掉贺卡的方式来表示她的反抗,或者是对我的不尊重。

我偷偷的去捡拾了垃圾桶的碎片,拼凑出女儿的心意,那些还不成模样的笔迹,让我心里难安。我想要拼凑完整那被我伤害了的小小的心灵,我钻进女儿的被窝,她正在读书,我故意撒娇似的要求她陪我贺卡,像她对我撒娇一样,我把自己放低成和善平等的姿态,静心倾听她内心的呼唤,表示出我的极大诚意,想要重新赢取她的尊重,女儿终被我逗乐,并答应我的请求。可我还是心有余悸,她还小,尚不会过于“计较”,可这事以后真的不能再轻易发生了,她终会有记事“记恨”之时。

学会倾听孩子的心声,是尊重的前提,只有用尊重的态度来倾听,你才能听到孩子真正的心声。因为只有尊重孩子,你才可能走进孩子的心灵,你们之间才可能有愉快的沟通。因为孩子希望被重视,得到尊重和信任的孩子会展现出更多的潜能。孩子会依照你对待他的方式对待他人和世界,不被尊重的孩子往往很难学会尊重他人。

三、培养独立,学会放手

放手,是从孩子来到世上的那个一刻就开始的过程,并且这对每个人的健康成长和发展都至关重要。紧紧抓住不放,通常是以爱的名义,阻碍孩子的健康成长。孩子在成长道路上迈出的每一步,似乎都会使他们离父母的怀抱更远一步。孩子越长大,对父母的需要就越少。像女儿这么大的孩子,还远远做不到自立,但他们需要一些独立,以学习和练习新技能。

女儿的生活起居一直是奶奶照顾的,能干的奶奶从小就培养了她的生活自理能力,幼儿园时,女儿便已经能自己穿衣、洗脸、吃饭甚至洗澡这些较烦琐的事情。如今,生活方面,女儿已经较为得心应手,不需家长过多操心。

因为有了这些坚实的基础,我便打算在学习上也养成她独立自主的习惯,学会适时的放手。因为工作的原因,下班较晚,我接了女儿放学后就把她带在身边回到自己学校边工作边看她作业。这样做,女儿能较为顺利的每日按要求完成作业,可是,我却比较忙碌辛苦。这段时间里,我尽量也培养她独立完成作业的能力,比如合理安排好作业时间,语文书写要干净整洁,背书要响亮而准确,数学作业要细心检查……一段时间后,没有我在身边,她也能较好的完成了,这时我便把自己的处境与女儿细细道来,并提出要求要她回家独立完成作业。女儿起初不答应也不能习惯,可事情总有缓和的过程。奶奶虽不识字,可也能严加看管好她作业的时间,所以现在,即便我下班较晚能回到家,她自己在家也都能够保证质量的完成笔头的作业,完成口头的读书和背诵,只等妈妈回家检查了呢。有时候,我回到家,女儿已经在自觉的阅读课外书了呢。因为我的放手,女儿懂得了如何来安排自己的生活。

学会放手,父母要经得起挑战,学会寻找到放与不放的平衡,一方面,要养育、保护并指导孩子;另一方面,要允许孩子去探索和试验,并成长为独立和独特的人。他们有一天终究会长大,他们需要你的指导,你的鼓励,你的爱,但是,他们也需要界限,以便能在自己的生活中做出属于自己的决定。

由此我想到了作家龙应台在《目送》里的那句话:“所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。”孩子在慢慢成长,父母用爱目送孩子渐行渐远,但我们不能追出去,因为这条道路无论再怎样艰辛,也需要孩子自己去走。

爱亦有道”,在用爱浇灌的成长路上,让我们一起用正确的方式爱着孩子。